福建自考论文范文：家园合作共同培养幼儿阅读行为习惯的调查研究

本科自考论文答辩是自考考试最后一关，当你通过了所有考试，提交了论文后，就会进行论文答辩，论文答辩是考官为了检测学生论文中所表现的水平真实熟悉程度而设立的，校方、答辩委员会和答辩者都要进行充分准备，学生要证明论文观点是正确的，所以论文是非常重要的。福建自考网小编给大家带来了优秀论文范文，希望可以帮助到大家。

家园合作共同培养幼儿阅读行为习惯的调查研究

在有关的教育规定中明确指出，一定要将语言能力培养加入到幼儿的教育过程中，并且通过故事与图书的方式，让儿童逐渐提升感受能力与理解能力，同时还能培养儿童的表达与欣赏能力。在实际的教学过程中，让儿童接触比较常见的一些符号与标志，促使儿童产生对文字与符号的初步认识，并且利用自己的方式将符号的含义表达出来，这种情况对于儿童的早期阅读能力培养都有着重要意义。那么什么是儿童的早期阅读能力培养，早期教育的实际含义就是对0到6岁之间的儿童进行教育，通过色彩与图像等多种方式，让孩子理解教育的含义，并且可以将整个学习过程讲出来。在早年时期，外国就已经有了对于早期阅读能力方面的研究，通过研究数据表明，拥有阅读能力的儿童学习兴趣比较旺盛，而且还很愿意与他人进行交往，并且可以通过阅读学习的方式，养成良好的生活习惯与学习习惯，并且对于自己的未来更是充满信心。在以上的介绍中就可以看出，儿童的阅读能力培养对于儿童的日后发展而言有着重要的作用。在培养儿童能力的过程中，家长还应该与教育人员进行积极的配合，并且在幼儿教学观念上始终保持一致的步调，通过这种方式逐渐增加儿童的阅读兴趣，从而合理提升儿童的阅读能力。

一、调查结果分析

笔者在2019年的6月到8月之间对二道口幼儿园进行了实际的调查。为了可以对幼儿的实际阅读能力进行全面的掌握与了解，此次调查将60名幼和教育人员作为了主要的调查目标，之后还对家长进行了采访，通过这种方式对儿童的阅读现状与阅读习惯进行了实际的了解。

(一)幼儿的实际阅读兴趣情况

在对60名幼儿与教育人员进行调查的过程中发现，在所有的儿童中，在教师的引导下经常进行阅读的孩子占调查总数大的30%，在教师的引导下偶尔进行阅读的孩子占调查总数大的60%，从来不读书的孩子占总数的10%。在以上的调查数据中可以明显看出，很多孩子只是偶尔去阅读，经常读书的孩子数量非常小，而且还有一小部分的孩子根本不去阅读，以上的这种情况对于培养儿童阅读能力而言，有着很大的负面影响，而且还能体会到年龄较小的孩子对于阅读根本没有很高的兴趣。

(二)幼儿阅读习惯的实际情况