2021年10月福建自考《教育学》复习资料：第二章 学校（2）

1.学校物质文化：学校所处的物质环境，如学校建筑、校园布局、教学设备、图书馆等等，都属于学校物质文化的范围。

2. 学校制度文化：学校中的传统、仪式和规章。

3. 社会组织的一般组织特征：实体性、目的性、系统性、程序性。

4. 学校组织特征的独特性：垄断性、非自愿性、公益性。

5. 学校绩效：学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志， 学校绩效是学校管理的目标和尺度。

6. 评价学校绩效的模式： 目标模式、投入—产出模式、需求满足模式、环境适应模式、学校内质优化模式。

7. 学校绩效评估的分类：

(1) 按性质分类。定性评估、定量评估。

(2) 按形式分类。口头评估和书面评估，个别评估和集体评估，直接评估和间接评估。

(3) 按主体分类。上级评估、同级评估、自我评估、下级评估。

(4) 按时间分类。日常评估、定期评估、不定期评估。

(5) 按标准分类。绝对标准评估、相对标准评估。

8. 学校管理的基本方法：行政管理方法、法律方法、思想教育方法、经济方法、学术方法。

9. 中小学管理的基本内容：思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理、总务工作管理。

10教科书：根据规定的课程标准编写和审定的系统反映学科内容的教学用书。教科书是学校教学内容的主要依据， 是实现法定教育目的的重要工具，是师生教与学的主要材料，也是学校考核教学成绩的主要标准，因此具有法定拘束力。

11.籍管理制度主要内容包括入学与注册，转学和转专业，休学和复学， 学生毕业、退学和取消学籍，奖励和处分(包括处分的撤销)，提前毕业和延长学习期限，委托培养研究生，成绩考核，升级，试读，退学与转学，毕业与结业等。

12.校在学生成长和发展过程中起主导作用

(1) 学校工作的指导思想对学生发展有直接影响;

(2) 学校的教育水平会直接影响学生的发展;

学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展。